5 клас 15.05

Українська література

Тема:Доброта, вигадливість, рішучість Сашка, його здатність на самостійні вчинки

1.Дати відповіді  на питання  с. 235-236 (усно).

2. Прочитати  с. 236-249.

 Українська мова

Тема: Тренувальні вправи. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою

Виконайте завдання в зошиті

11 запитань

Запитання 1

Як об’єднуються частини в реченні з прямою мовою?

варіанти відповідей

 

а) за змістом та інтонаційно

 

 

б) за допомогою сполучників

 

 

в) за змістом

 

 

г) за допомогою розділових знаків

Запитання 2

Пряма мова - це ...

варіанти відповідей

 

а) власне мовлення

 

 

б) частина художнього тексту

 

 

в) чуже мовлення, передане дослівно, без змін

Запитання 3

У якому реченні припущено помилки у вживанні розділових знаків при прямій мові?

варіанти відповідей

 

а) «Васильку, а йди сюди» — гукнув з подвір’я батько.

 

 

б) «Голубчику, рятуй!» — тут простогнала Щука.

 

 

в) «Чого ти журишся?» — вона спитала тихо.

 

 

г) «Ніщо так не красить людину, як натхнення», — подумала Ярославна.

Запитання 4

У якому реченні припущено помилки у вживанні розділових знаків при прямій мові?

варіанти відповідей

 

а) Ярославна подумала: «Ніщо так не красить людину, як натхнення».

 

 

б) Мудрець наполягав: «Краще слухати, ніж говорити».

 

 

в) І тихо-тихесенько я промовляла: «Сон літньої ночі, мені тебе жаль…»

 

 

г) Струна бринить лагідною луною «Я тут, я завжди тут, я все з тобою»!

Запитання 5

Яка схема відповідає реченню:

«Ой роде наш красний, роде наш прекрасний, не цураймося, признаваймося, — не багацько нас є», — говориться в народній пісні?

варіанти відповідей

 

а) А: «П (?!)».

 

 

б) «П», — а.

 

 

в) «П (?!)» — а.

 

 

г) «П», — а, — «П».

Запитання 6

 У котрому рядку правильно розставлено розділові знаки при прямій мові?

варіанти відповідей

 

а) «Брехнею світ пройдеш, та назад не вернешся», - часто говорив мені дідусь.

 

 

б) Брехун сам собі ворог,- казала наша сусідка.

 

 

в) «А що таке щастя?», - спитав я у матері.

 

 

г) «Разом із правдою ходить кривда, мій любий сину» - промовила мати. 

Запитання 7

Доберіть до поданого речення схему (розділові знаки пропущено):

Лихе слово ранить навчала бабця а добре лікує.

варіанти відповідей

 

а) А: «П».

 

 

б) «П?» - а.

 

 

в) «П», - а.

 

 

г) «П, - а, - п».

Запитання 8

У реченні "Чого зажурився, мій любий козаче?" — питає дівчина вродлива.

слова автора стоять:

варіанти відповідей

 

а) перед прямою мовою

 

 

б) після прямої мови

 

 

в) усередині прямої мови

 

 

г) немає слів автора

Запитання 9

 У котрому рядку записано речення з прямою мовою? (Розділові знаки пропущено)

варіанти відповідей

 

а) У народі говорили, що хліб – всьому голова.

 

 

б) Як хліб на столі, не болить голова так лагідно й тихо сказала бабуся.

 

 

в) Мама попросила сина, щоб допоміг скопати грядку.

 

 

г) Дитина спитала у батька, чому у нього сумні очі.

Запитання 10

Правильно розставлені розділові знаки в реченні:

варіанти відповідей

 

а) „Ну, з богом!”, – сказав дядько Тихін.

 

 

б) Поет підвівся з крісла й урочисто відповів: „моя перша вчителька.”

 

 

в) В Україні кажуть: „Веселка воду п’є.”

 

 

г) „От би Ніні це побачити, от би вона зраділа”, – пурхнула в моїй голові думка.

Запитання 11

Укажіть речення з пунктуаційною помилкою при прямій мові:

варіанти відповідей

 

А. Дівчина грайливо запитала: «А може, вона справді лісова мавка?»

 

 

Б. «Не проводжайте мене» - Попросила дівчина рідних.

 

 

В. «Михайлику, хочеш побачити диво? – питає мене дядько Себастіян»

 

 

Г. Казав пан:«Кожух дам».