6 клас 18.05

Українська мова

Тема:Відмінювання неозначених займенників. Правопис неозначених займенників
Перегляньте відеоуроки за посиланням https://youtu.be/l9jYC23nMq0  та 
https://youtu.be/xN4M2BI8sSU і виконайте запропоновані завдання.

 Українська література

Тема: Контрольна робота. Тестові завдання з теми "Гумористичні твори"


Початковий рівень
             1.Якої байки Л.Глібова стосується таке прислів’я: « Без труда – нема плода»?
А) « Жаба і Віл»
Б) « Щука»
В) « Муха і Бджола»
       2.Яку рису характеру людини Л.Глібов критикує на прикладі поведінки Жаби?
А)Лінь
Б)Заздрість
В) Підступність
     3.Про що думала Муха, примостившись на красолі?
           А)Про гарне життя на волі
           Б)Про красу і чарівність літнього саду
           В)Про власну мудрість і працьовитість.
     4.Хто на Щуку подав до суду « бумагу»?
        А)Невідомо
       Б)Осли
        В)Лисичка
    5.Що здивувало ляхів у козаків?
       А)Довгі вуса
       Б)Кучеряве волосся
       В)Великі зуби
   6.Управитель, зустрічаючи пана, говорить, що
       А) « Все добре, от лише…»
       Б) « Все жахливе»
       В) « Все дуже погано»

 7. В гуморесці « Добре торгувалось» чумак шукав
       А) Чоботи
       Б)Дьоготь
       В)Глечики

 8. Скільки щорічно відвідує людей музей С.Руданського?
       А)100 чоловік
       Б)1000
       В)10000
9. Хто з гумористів написав « Велику сміхологію»
      А)Л.Глібов
      Б)С.Руданський
      В)П.Глазовий
10. У гуморесці « Найважча роль» герой виконує
      А) Головну роль
      Б) Епізодичну
      В) Викочує бочку
11.В якій з гуморесок П. Глазовий порушує проблему рідної мови
     А) «Заморські гості»
     Б) « Похвала»
     В) « Еволюція»
12. У якій гуморесці – байці є мораль: « На солодку похвалу не тільки мухи ловляться»
      А) « Найважча роль»
      Б) « Заморські гості»
     В) « Похвала»
Середній рівень
1.Установіть відповідність між героями й творами.
1. Пан, якому байдужа доля своєї родини                      А. «Еволюція» П.Глазового
2. бідолаха, що піддалася на лестощі й потрапила        Б. « Щука» Л.Глібова
    в  пастку                                                                     
3. хитра й підступна, за хабар покриває злочин            В. « Муха і Бджола» Л.Глібов
4. ледарка й нахаба, живе за чужий кошт                      Г. « Гуменний»П.Глазовий
                                                                                            Д. « Похвала» П.Глазовий
2.Продовжте речення.
   Сатира – це…., наприклад, у творі…
3.Яку роль виконував синок на сцені у гуморесці П.Глазового « Найважча роль»?
Достатній рівень
1. Чому, на ваш погляд, Муха не розуміє Бджолу в її прагненні постійно працювати?
2. У чому, на ваш погляд, гумористична спрямованість твору П.Глазового « Найважча роль»?
3. Хто, на вашу думку, із тваринного світу міг би бути справжніми, розумними, мудрими суддями, всупереч тим, яких зобразив Л.Глібов у байці « Щука»?

Високий рівень
Напишіть твір – мініатюру
1.Сміх – відчуття людини себе щасливою
2.В судді правди не шукають
3.Уславлення козацької мудрості, винахідливості. Почуття гумору в співомовках С.Руданського.
4. Бджола мала, а й та працює.
5. Таємниця сміху у творах видатних гумористів.

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Завдання для 9 класу 02.04

УКРАЇНСЬКА МОВА Тема: Контрольна робота з теми "Безсполучникове складне речення" Виконайте в робочих зошитах тестові завдання Завдання 1 – 6. Вибрати одну правильну відповідь. 1. У безсполучниковому складному реченні Сон ніжний землю обійма за плечі я чую неньки колискову (Г. Радька) між його частинами вживається: А. Кома. Б. Крапка з комою. В. Двокрапка. Г. Тире. 2. Правильну схему речення Ми цінуємо барвінок за його «лі­ карську допомогу» з нього виготовляють ліки від дуже важ­ ких хвороб (розділові знаки вилучено) зазначено: А.   [   ], [   ]. одночасність Б.   [    ]: [висновок]. В.   [умова] — [    ]. Г.   [   ]: [причина]. 3. Виділіть безсполучникове   складне речення   з однорідними простими речен нями. А. Люди завжди сподіваються на диво, вони не можуть примири тися зі смертю                 (В. Кисель...
Докладніше

Завдання для 5 класу 03.04

УКРАЇНСЬКА МОВА Тема: Контрольна робота з теми "Словосполучення. Речення. Другорядні члени речення" Виконати тестові завдання в робочих зошитах 1. Укажіть словосполучення. А) Хлопчики та дівчатка, червоний та блакитний. Б) Діти працюють, теплий одяг. В) Біля дому, поблизу школи. Г) Весело співати, безхмарне небо. 2.Знайдіть серед поданих словосполучень таке, в якому б головним словом було дієслово: А) Новенький портфель. Б) Зошит з мови. В) Старанно працювати. Г) старанний учень. 3. Укажіть спонукальне речення. А) Ці квіти приємно пахнуть. Б) Яка краса навколо! В) Зберімося о сьомій біля школи. Г) Несподівано вечір опустився на землю . 4. Укажіть речення, в якому правильно виділено підмет: А)  Їжачка  всі полюбили . Б) Навесні в  саду  співають солов’ї. В) Навесні  сад  прикрасився білим квітом. Г) Навесні ніхто не сидів без  роботи . 5. Знайдіть речення з правильно виділеною граматичною основою. А)...
Докладніше

Завдання для 6 класу

УКРАЇНСЬКА МОВА 6 КЛАС Тема: Написання складних прикметників разом і через дефіс Зробити конспект, переглянувши відеоурок:  https://www.youtube.com/watch?v=NIXLlRr-Hw8&list=PL-qqqC4sJBlHjYYoCIPGU1x6swg726SdE&index=12 Домашнє завдання: Утворити  словосполучення «прикметник + іменник». Пояснити правопис складних прикметників. (Багряний цвіт) листок, (гострий бік) каміння, (срібна вода) Дніпро, (Давня Русь) література, (приємний, святковий) подія, (шість пелюсток) квітка, (брунатний, сизий) вода, (легка атлетика) крос, (яскраве, синє) небо, (рожевий, бузковий) дим. Слова, які потрібно запам’ятати!  Жовтогарячий, червоногарячий, білосніжний, глухонімий, хитромудрий, зловорожий, лісостеповий. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА Тема: Ярослав Стельмах "Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера" Опрацювати статтю підручника про автора.  Прочитати 1-3 розділи повісті.
Докладніше